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Bem-vindos ao espaço para compartilhamento das perguntas mais frequentes encaminhadas para a Ouvidoria do IF-SC  
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==Quais são os objetivos da instituição?==
==Quais são os objetivos da instituição?==
O IF-SC tem por finalidade formar e qualificar profissionais no âmbito da educação tecnológica, nos diferentes níveis e modalidades de ensino, para os diversos setores da economia, bem como realizar pesquisa aplicada e promover o desenvolvimento tecnológico de novos processos, produtos e serviços, em estreita articulação com os setores produtivos e a sociedade, especialmente de abrangência local e regional, oferecendo mecanismos para a educação continuada.
O IF-SC tem por finalidade formar e qualificar profissionais no âmbito da educação tecnológica, nos diferentes níveis e modalidades de ensino, para os diversos setores da economia, bem como realizar pesquisa aplicada e promover o desenvolvimento tecnológico de novos processos, produtos e serviços, em estreita articulação com os setores produtivos e a sociedade, especialmente de abrangência local e regional, oferecendo mecanismos para a educação continuada.


==Quais são as áreas de atuação do IF-SC?==
==Quais são as áreas de atuação do IF-SC?==
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==Quantos alunos são atendidos pelo IF-SC?==
==Quantos alunos são atendidos pelo IF-SC?==
R. O IF-SC atendeu em 2008 cerca de 6000 alunos. Informações completas podem ser encontradas no Caderno de Indicadores do IF-SC disponível na página.
R. O IF-SC atendeu em 2008 cerca de 6000 alunos. Informações completas podem ser encontradas no Caderno de Indicadores do IF-SC disponível na página de internet: www.ifsc.edu.br.
 
TOTAL DO CEFET-SC
Modalidade Concluintes 2007-1 Matrícula inicial 2007-2 Matrícula anual
Ensino Fundamental – EJA (surdos) - 17 17
Ensino Médio 109 687 796
Ensino Técnico 323 3.036 3.359
Ensino Tecnológico 50 682 732
Pós-graduação 40 138 178
TOTAL GERAL 522 4.560 5.082
 
 
Quantos servidores o CEFET-SC possui?
R. Esse número vem aumentando a cada ano, graças aos concursos públicos que vem sendo abertos.
Quadro permanente de docentes
2003 2004 2005 2006 2007
40h c/ DE 288 302 312 353 424
40h 23 20 18 14 20
20h 20 22 20 17 18
Total 331 344 350 384 462
 
Quadro Temporário de docentes
2003 2004 2005 2006 2007
40h c/ DE - - - - -
40h 29 50 46 48 42
20h 11 06 06 - 02
Total 40 56 52 48 44
TOTAL Geral 371 400 402 432 506
 
 
 
NÚMERO DE TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS POR UNIDADE  E
REGIME DE TRABALHO EM 2007
 
 
UNIDADE
FLORIANÓPOLIS REGIME  DE  TRABALHO
Ano 40 horas 30 horas 20 horas Total
2006 141 04 01 146
2007 149 02 01 152
2008
 
UNIDADE SÃO JOSÉ 2006 71 01 01 73
2007 71 02 01 74
2008
UNIDADE JARAGUÁ DO SUL 2006 11 - - 11
2007 24 - - 24
2008
UNIDADE  CHAPECÓ 2006 11 - - 11
2007 25 - - 25
2008
UNIDADE  JOINVILLE 2006 09 - - 09
2007 25 - - 25
2008
UNIDADE  CONTINENTE 2006 01 - - 01
2007 14 - - 14
2008
ADMINISTRAÇÃO
DO SISTEMA 2006 43 - - 43
2007 64 - - 64
2008
UNIDADE ARARANGUÁ 2007 06 - - 06
2008
 
Total 2006 287 05 02 294
2007 378 04 02 384
2008
Fonte: DAP/ DGP
 
Quais são os princípios (valores) que devem nortear a atuação dos servidores na instituição?
R. A atuação do servidor deve ser guiada por princípios que norteiam a administração pública. Os principais estão presentes na Constituição Federal (art. 37), e dizem respeito à observância da Lei (legalidade), à aversão ao tratamento privilegiado a alguns em detrimento dos demais (impessoalidade),  compromisso com a moral e a equidade (moralidade), respeito à obrigatoriedade de fornecer informações de todos os atos da administração (publicidade), e adoção critérios técnicos e profissionais no sentido de atingir sempre os melhores resultados (eficiência). Lembrando sempre que cada ato do servidor deve buscar o interesse público, que, no caso da instituição CEFET/SC, é expresso em sua missão: desenvolver e difundir conhecimento científico e tecnológico, formando indivíduos capacitados para o exercício da cidadania e da profissão.
 
Quais são as políticas institucionais?
R. Conforme previsto no Projeto Pedagógico Institucional, o CEFET-SC tem como fim primeiro a humanização dos envolvidos no processo, tendo em vista a formação de seres pensantes, inseridos na realidade e com preparação cultural e técnica eficiente e integrada. As ações educacionais da instituição sustentam-se nos seguintes princípios:
• O trabalho educativo é entendido como um trabalho de humanização, de formação de cidadãos capazes de atuar e modificar a sociedade na qual estão inseridos.
• As atividades de ensino, pesquisa e extensão serão baseadas no princípio da indissociabilidade.
• O trabalho educativo será construído mediante o diálogo, principalmente no que tange ao processo ensino-aprendizagem.
• A tecnologia será valorizada pelo que acrescenta de qualidade à vida humana.
• O respeito à natureza e a busca do equilíbrio ecológico serão práticas permanentes no cotidiano da vida acadêmica, na perspectiva do desenvolvimento sustentável.
• O processo educativo desenvolvido será inclusivo, ou seja, respeitará a pluralidade própria da sociedade humana.
• Todas as ações e vivências estarão imbuídas de valores como a solidariedade e a ética.
 
Quais as legislações que tratam do Plano de Carreira dos servidores docentes e técnico-administrativos?
R. No portal wiki criamos um repositório de todas as legislações que tratam do assunto. O docente pode optar pela nova carreira proposta pela MP 431 ou continuar na atual carreira. Já os servidores administrativos tiveram diversas mudanças no plano de carreira, em relação à Lei anterior.
 
Quais os meios de divulgação das informações do CEFET-SC?
R. O CEFET-SC tem um site (www.cefetsc.edu.br). Algumas unidades têm site próprio também (Joinville, Chapecó, São José e Florianópolis). Temos um boletim interno digital chamado Link Digital, que há 6 anos vem trazendo as informações mais importantes da semana, Temos a INTRANET, onde estão disponíveis informações de uso interno para o desenvolvimento do trabalho dos servidores, temos o Portal WIKI, onde informações importantes para alunos, servidores e população em geral são depositadas.  Estamos em fase de preparação para veiculação de um jornal, de uma revista e no próximo ano teremos a TV IFET.  Os servidores utilizam também um correio eletrônico e recebem informações através do endereço: todos@cefetsc.edu.br.  Possuímos também sistemas de videoconferência que interliga as unidades Chapecó, Araranguá, Joinville, Jaraguá do Sul, São José e Florianópolis.
 
 
Que mudanças decorrerão da transformação do CEFET/SC em IFET?
A transformação em IFET no País será uma nova institucionalidade que contribuirá ainda mais para os processos de democratização do acesso e permanência efetiva dos estudantes. Também com a equiparação às Universidades, teremos a consolidação do tripé ensino-pesquisa-extensão, o que nos remete a uma outra visão que não somente um Centro.
 
A conversão de CEFET/SC para IFET/SC trará mudanças para a estrutura organizacional. Tomando-se a estrutura atual como base, o IFET-SC terá a seguinte estrutura:
Conselho Superior
Reitoria composta por:
Reitor
Pró-reitoria de Ensino
Pró-reitoria de Administração e Planejamento
Pró-reitoria de Relações Externas
Pró-reitoria de Pós-graduação e Pesquisa
Pró-reitoria de Gestão do Conhecimento
Multicampus (transformação das Unidades existentes do CEFET-SC em Campi);
Campus Florianópolis;
Campus São José;
Campus Jaraguá do Sul;
Campus Continente;
Campus Chapecó;
Campus Joinville ;
Campus Araranguá.
Será anexada à estrutura os Campi em construção:
Campus Tecnológico Bilíngüe: Libras-Português / São José;
Campus Canoinhas;
Campus Criciúma;
Campus Gaspar;
Campus Lages;
Campus Itajaí;
Campus Ibirama;
Campus São Miguel do Oeste.
 
 
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 
 
BRASIL, CEFET/SC. Proposta de constituição do instituto federal de educação, ciência e tecnologia
de Santa Catarina IFET-SC, Florianópolis: CEFET/SC, 2008.


BRASIL, CEFET-SC. Relatório de gestão: exercício 2007. Florianópolis: CEFET-SC, 2007.
==Quantos servidores o IF-SC possui?==
R. O IF-SC possue aproximadamente 1000 servidores efetivos. Esse número vem aumentando a cada ano, graças aos concursos públicos que vem sendo abertos. Para saber mais sobre os novos concursos públicos, acesse a página de internet: www.ifsc.edu.br.


BRASIL, CEFET-SC. Plano de Expansão do CEFET/SC, O. Florianópolis: CEFET-SC, 2008.


BRASIL, CEFET-SC. Catálogo CEFET em números e imagens. Florianópolis: CEFET-SC, 2007.
==Quais são os princípios (valores) que devem nortear a atuação dos servidores na instituição?==
R. A atuação do servidor deve ser guiada por princípios que norteiam a administração pública. Os principais estão presentes na Constituição Federal (art. 37), e dizem respeito à observância da Lei (legalidade), à aversão ao tratamento privilegiado a alguns em detrimento dos demais (impessoalidade),  compromisso com a moral e a equidade (moralidade), respeito à obrigatoriedade de fornecer informações de todos os atos da administração (publicidade), e adoção critérios técnicos e profissionais no sentido de atingir sempre os melhores resultados (eficiência). Lembrando sempre que cada ato do servidor deve buscar o interesse público, que, no caso da instituição IF-SC, é expresso em sua missão: desenvolver e difundir conhecimento científico e tecnológico, formando indivíduos capacitados para o exercício da cidadania e da profissão.


ROSA, Márcio Fernando Elias. Direito administrativo nº 19 – 8ª ed. rev. e atual. São Paulo: Saraiva, 2006.
==Quais os meios de divulgação das informações do IF-SC?==
R. O IF-SC tem um site (www.ifsc.edu.br). Temos um boletim interno digital chamado Link Digital, que há 7 anos vem trazendo as informações mais importantes da semana. Temos a INTRANET, onde estão disponíveis informações de uso interno para o desenvolvimento do trabalho dos servidores, temos o Portal WIKI, onde informações importantes para alunos, servidores e população em geral são depositadas. Temos também um jornal impresso e estamos implantando a TV IF-SC. Os servidores utilizam também um correio eletrônico e videoconferência para interação.

Edição das 11h54min de 6 de agosto de 2009

Bem-vindos ao espaço para compartilhamento das perguntas mais frequentes encaminhadas para a Ouvidoria do IF-SC


Qual a origem do Instituto Federal de Santa Catarina - IF-SC?

R. O IF-SC teve início no ano de 1909 com a criação da Escola de Artífices. Passou a se chamar Escola Industrial, Escola Técnica Federal em 1964 e mais recentemente em 2002 em CEFET-SC. Em 2008 passou a se chamar IF-SC – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, sendo equiparada à uma universidade. A instituição contava com apenas 3 unidades até 2005. Atualmente temos 7 unidades (agora chamados de campi) em funcionamento. Até o final de 2010 serão 15 campi.

Quais são os objetivos da instituição?

O IF-SC tem por finalidade formar e qualificar profissionais no âmbito da educação tecnológica, nos diferentes níveis e modalidades de ensino, para os diversos setores da economia, bem como realizar pesquisa aplicada e promover o desenvolvimento tecnológico de novos processos, produtos e serviços, em estreita articulação com os setores produtivos e a sociedade, especialmente de abrangência local e regional, oferecendo mecanismos para a educação continuada.

Quais são as áreas de atuação do IF-SC?

R. O CEFET/SC oferece cursos de formação inicial e continuada, ensino médio, PROEJA (educação para jovens e adultos), cursos integrados (ensino técnico e ensino médio), cursos superiores de tecnologia, especializações lato-sensu, Cursos de licenciatura e Mestrado.

Quais são os órgãos colegiados do IF-SC?

R. O IF-SC tem um órgão deliberativo máximo, que é o Conselho Superior. Este fórum é composto por representantes externos e representantes internos (alunos, professores e administrativos). Além desse fórum há 3 Colegiados consultivos e normativos que são: Colégio de Dirigentes, onde participam todos os diretores dos Campi, o reitor e pró-reitores, o Colegiado de Recursos Humanos, que trata de questões de desenvolvimento de pessoas e o Colegiado de Ensino, Pesquisa e Extensão, que tem como objetivo garantir a integração entre o ensino, a pesquisa e a extensão.

Qual é a distribuição das Unidades no Estado?

R. Atualmente, existem 7 campi do IF-SC no estado. São dois campi na capital: Campus Florianópolis (1909) e Campus Florianópolis-Continente (2006), onde será construída a sede da Administração Central. Os demais campus encontram-se em Araranguá (inaugurada em março de 2008), Chapecó (inaugurada em 2006), Jaraguá do Sul (1994), Joinville (inaugurada em 2006) e São José (1988). Para o ano de 2010, no Plano de Expansão II há previsão de implantação de 8 novos campi nas cidades de Canoinhas, Criciúma, Gaspar, Itajaí, Lages, São Miguel D’oeste e Palhoça, tolatizando 14 campi no estado. Está prevista também a instalação de 3 núcleos avançados nas cidades de Caçador, Urupema e Xanxerê. As obras estão em andamento.

Quantos alunos são atendidos pelo IF-SC?

R. O IF-SC atendeu em 2008 cerca de 6000 alunos. Informações completas podem ser encontradas no Caderno de Indicadores do IF-SC disponível na página de internet: www.ifsc.edu.br.

Quantos servidores o IF-SC possui?

R. O IF-SC possue aproximadamente 1000 servidores efetivos. Esse número vem aumentando a cada ano, graças aos concursos públicos que vem sendo abertos. Para saber mais sobre os novos concursos públicos, acesse a página de internet: www.ifsc.edu.br.


Quais são os princípios (valores) que devem nortear a atuação dos servidores na instituição?

R. A atuação do servidor deve ser guiada por princípios que norteiam a administração pública. Os principais estão presentes na Constituição Federal (art. 37), e dizem respeito à observância da Lei (legalidade), à aversão ao tratamento privilegiado a alguns em detrimento dos demais (impessoalidade), compromisso com a moral e a equidade (moralidade), respeito à obrigatoriedade de fornecer informações de todos os atos da administração (publicidade), e adoção critérios técnicos e profissionais no sentido de atingir sempre os melhores resultados (eficiência). Lembrando sempre que cada ato do servidor deve buscar o interesse público, que, no caso da instituição IF-SC, é expresso em sua missão: desenvolver e difundir conhecimento científico e tecnológico, formando indivíduos capacitados para o exercício da cidadania e da profissão.

Quais os meios de divulgação das informações do IF-SC?

R. O IF-SC tem um site (www.ifsc.edu.br). Temos um boletim interno digital chamado Link Digital, que há 7 anos vem trazendo as informações mais importantes da semana. Temos a INTRANET, onde estão disponíveis informações de uso interno para o desenvolvimento do trabalho dos servidores, temos o Portal WIKI, onde informações importantes para alunos, servidores e população em geral são depositadas. Temos também um jornal impresso e estamos implantando a TV IF-SC. Os servidores utilizam também um correio eletrônico e videoconferência para interação.